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滨海2018-09-11

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1948年,重庆大学数学研究所、化学工程学研究所、电机工程学研究所的柯召、张洪沅、冯简等教授招收2批共11名研究生,李四光、马寅初、何鲁等众多著名教授也加入授课行业。重庆大学的研究生教育事业由此启帆。1963年,重庆大学研究生招生列入国家计划并实行全国统考;1986年,重庆大学获批固体力学等8个二级学科博士点,当年博士点净增数全国第一;1987年,启动中外联合培养博士生工程;1988年,生物力学博士点被评为国家重点学科点;1989年机械传动实验室被评为国家重点实验室;1993年,创建全国第一个与企业合办的研究生教育实体——重庆大学三峡研究生分院;1997年,开始招收全国第一批工程硕士研究生;2000年,重庆大学研究生院成立,使重庆大学学科建设与研究生教育进入了一个更好更快的发展时期。到2009年,全校已拥有博士学位授权一级学科16个、博士点88个、硕士点182个。

平凡的语言给了贺老师最大的感动。她说,今天早上,已经有20多个孩子用这样的方式向自己表达了节日的祝福,“这是我过的最有意义的一个教师节。”

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教师质量决定教育质量,更决定学生质量。农村教师质量不高是制约义务教育均衡发展的瓶颈,是问题的症结所在。为进一步提高农村教师队伍素质,“十一五”期间,我市通过多种途径,共培训农村教师12914人次。

为了招到好学生,有些学校向学生许诺,答应给予这样或那样的优惠条件,或者突破招生程序,让学生提前进校,变相锁定学生,这些举动都是损害学生和家长选择权的越位举动。这种越位甚至违规操作,让不少考生骑虎难下,失去自己合理的发展机会。明明可以上一本学校,最终只能上二本;明明可以等待补录机会,却被学校忽悠得拿不到正式学籍。对于这种结局,考生和家长有反思的必要,但是学校在其中扮演的不光彩角色更加令人深思。

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  非通用语种,俗称“小语种”各专业均放在提前批次的招生计划中录取,在北京招生25人,只招录英语语种考生。北大不组织提前考试,但是要求考生参加北京市教育考试院组织的外语类专业英语口试,成绩必须达到4分以上(包括4分)。为保护考生利益,北大招生办建议,考生可以在提前录取批次填报小语种专业,如果分数达到第一批录取线,允许退出小语种专业,按照第一志愿录取,前提是第一志愿填报的是北大。

“学语文就是学做人”。于漪对每个学生都满腔热情。1975年,她带了全校一个最乱的年级。她利用各种机会找同学一个个谈心,一把钥匙开一把锁。1977年,这个年级被评为上海市先进集体。其中有两个班的高考录取率达100%。

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当小学教师难,难在一个“小”字,因为孩子“小”,意志薄弱,易受熏陶感染,自控能力差,这就需要教师有诲人不倦的精神,做好耐心细致的工作。多年来,周老师从不嫌孩子的淘气,不烦孩子的提问,不计较孩子的过错,不伤孩子的自尊。周老师热爱学生,学生生病住院,她去看望;学生受到了欺负,她为他主持公道;学生遇到了难题,她为他耐心讲解;学生生活中有了困难,她给予热情帮助。

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实行信息化管理后,每个学生从小学到高中都用一个学籍号,作为学生学籍管理的终身识别号。安徽省教育厅表示,实行中小学学籍信息化管理,对基础教育阶段行政管理决策和社会服务都具有很重要的意义,它不仅可以规范中小学校招生秩序和办学行为,而且可以掌握每年新生入学报到率和注册情况,为国家制定年度招生计划和宏观调控提供科学依据;使中小学校和各级教育行政部门学籍管理工作有章可循、责任明确、工作便捷、管理高效。统一的学籍管理还可以为财政部门安排分配教育经费提供重要依据,杜绝义务教育阶段生均经费拨付的误差,保证财政支出安全、高效,进一步提高财政资金分配的科学性、公平性、公正性。

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责编 左伊

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