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“广大群众,特别是青年学生通过熟悉、了解和诵读经典,将对民族的文化产生更强烈的认同感和自豪感。”他说:“以传统节日为主题开展诵读,人们也可以感悟节日的文化内涵和深厚的民族传统。”

教育部和财政部今天宣布,“十一五”期间中央财政将安排40亿元资助中等职业学校贫困生,今年起每年安排8亿元设立中等职业教育国家助学金,每年资助约80万人。这些资金将用于资助包括普通中专、成人中专、职业高中和技工学校在内的全国中等职业学校全日制在校学生中家庭经济困难的学生,资助标准为每生每年1000元,每年约资助80万人。民办普通中专、成人中专、职业高中和技工学校享受同样待遇。(据《人民日报》8月17日消息)

该报告主撰稿人王伯庆博士在对各专业毕业半年后失业人数的分析中发现,2007届法学专业毕业生半年后失业人数排名第二(1.1万人);到2008年,毕业半年后失业的法学专业学生达到1.8万人,成为失业人数最多的专业。“不仅是法学专业,像这样严重供大于求的专业,如果不调整,大学毕业生就业难的问题不会缓解。”王伯庆如是说。

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林蕙青强调,在新形势下,要认真研究如何做好人才培养工作,提高人才培养质量。要把建设中国特色高等教育体系,提高人才培养质量作为高等教育改革发展的核心任务。要转变思想观念,进一步确立人才培养的中心地位;优化结构布局,优化学科专业结构、人才类型结构和区域结构;改革重点突破,特别是在人才培养模式改革上实施好一系列重大改革项目;创新体制机制,建立更加开放、充满活力、富有效率的人才培养体制机制;健全保障体系,加强教师队伍建设和教学质量监督。

西苑医院院长唐旭东认为,儿科是“哑医”,孩子讲不出来自己哪里难受,需要医生丰富的临床经验来判断。儿科并不是成人科室的缩版,儿科的特殊性决定儿科发展的根本出路在于加大儿科人才培养力度。

王伟然:总理您好!我认为,我们这一代传承五四精神,最重要的就是“科学发展,成才报国”,这也是我们学校正在进行的主题教育活动的内容。为了践行这一要求,我们主要从两个方面努力。一方面,更好地理解社会,提升自己的责任感。另一方面,全面提高自身素质,为承担当代青年的历史责任做准备。因此,我们注重学习和创新能力的培养,同时积极参加校内各类学术交流活动,革命歌曲合唱比赛和传统文化讲座等文化活动,以及师生校园长跑等体育活动,不断积累知识、锻炼本领和培养综合素质。我们有信心践行科学发展、立志成才报国,更好地为国家建设和社会发展作贡献。

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6月1日,家住南京市河西的黄蕊小朋友开心地拿到了妈妈送她的一个新书包,不过,她也向妈妈提了一个请求,每天早上能不能多睡半小时?南京少工委近日公布了《南京市少年儿童生存与发展状况蓝皮书》,对全市少儿的生活状况进行了抽样调查发现,南京约有40的小学生和85.7的初中生睡眠时间不达标。(6月2日现代快报)

首经贸研究生部主任张连城介绍,该活动旨在吸引优质生源,向考生传递信息,扩大学校影响。考生关注较多的问题包括专业、培养方式、入学后的待遇等。

根据2008年中国教育统计公报的数据综合计算,2008年间,全国中小学减少了21175所,中小学在校生减少429.88万人。以《中小学教职工编制标准》中1∶15的平均师生比粗略推算,理论上全国可能减少教师岗位29万个。

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考虑到学校学科门类众多,各个学科对学术研究的要求不尽相同,浙江大学首次制定的《研究生学术规范》分为人文学科类、社会科学类、理学类、工学类、农学类、医学药学类等6大门类,每大类都由各领域专家领衔起草,内容包含了学术研究规范、论文撰写规范、论文发表规范、对涉嫌学术失范行为的处理、处理规程等内容。它适用于对具有浙江大学正式学籍的全日制研究生、专业学位研究生、同等学力申请学位的研究生和已经取得学位的人员在校期间的学术失范行为的处理。

1993年3月4日国务委员兼国家教委主任李铁映在北京会见了应邀来访的乌兹别克斯坦共和国高等和中等专业教育部部长阿布杜拉耶夫一行。国家教委副主任王明达与阿布杜拉耶夫举行了工作会谈。6日,双方签订了双边教育合作协议和相互承认高等教育学历证书(文凭)及学位的协议。

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杨志成:崇文区推行的导师制分为三级,首先是区级导师制,主要对学生进行特色培养;其次是校级导师制,主要针对学习优秀和学习困难的学生;第三个是班级导师制,以班级为单位,打破班主任制,所有任课老师每人负责几名或十几名学生,对高中选课、初中及小学的生涯规划等方面进行指导。

责编 左移湘

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