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新学期伊始,苏州大学为大一新生举办了一场题为“玩物不丧志——大学生休闲教育”的专题讲座。因为在校大学生的休闲时间,超过了常人。而且,他们的休闲现状不容乐观,暑假成了他们吃喝玩乐和睡懒觉的代名词,校园中的“月光族”和“负翁”也不断增多(9月21日《中国青年报》)。可就在大学生们被指导着如何休闲的时候,河南这个高考大省“从初中起靠拼时间换成绩”的现象,被认为“在全国普遍存在”。针对中学生们大多需要早晨五点起床,临近夜半才能休息的严峻现实,许多读者发出了“救救孩子”的呼声(9月21日《中国青年报》)。

大学培养的学生承担着将人类文明和文化传承与发扬的任务。任何学科专业,不仅仅是人文社会学科,还包括自然科学和医学等,都在起着这个作用,因为说到底科学也是一种文化。因此,我们复旦大学在前些年开始了通识教育。虽然它在很多方面还需要完善,但是我认为这是一条正确的道路。因为大学,尤其像复旦这样的大学,传授专业知识固然重要,但培养一个人的精神是我们最最重要的任务。美国教育家德怀特艾伦(DwightAllen)说过:“如果我们使学生变得聪明而未使他们具备道德性的话,那么我们就在为社会创造危害。”

一些教育工作者在接受记者采访时都对乱建校现象反映强烈,要求政府一定要统筹规划,合理布局。特别是对省会城市和各市县城镇中小学学校建设布局,要严把审批关。控制重复建设这只“手”必须要硬起来。

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新疆维吾尔自治区地处祖国的西北边陲,在160多万平方公里的广袤大地上,生活着近五十个少数民族,有400多万各族青少年在区内各级各类学校中接受教育。特殊的地理位置和特殊的民族、宗教状况,使得青少年的思想道德建设显得尤为重要。

让孩子入园不仅在于看护的需要,更侧重于教育。学前教育内涵如何可持续发展?虹口区积聚原有的特色幼儿园办学积淀,平衡好课程与课题的价值;如体育幼儿园的《幼儿园强体育心运动课程的开发与实践》,聚焦多元文化,引领幼儿园的内涵发展。

记者在现场看到,不仅是一些如财务人员、管理干部及行政人员等类似“白领”的工作岗位吸引学子们的目光,而且业务员、保险岗位,且规模较小的企业也有很多学生滞留。

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发展职业教育,一个重要的指向就是要充分发挥行业企业的作用,培养的人才要以就业为基本导向。服务行业企业发展,是职业教育的办学宗旨;依靠行业企业办职业教育,以就业为导向,是职业教育发展的方向。开展各级各类职业技能竞赛,举办全国职业院校技能大赛,必须吸引更多的行业企业参加。主办单位在研究比赛专业类别和项目的时候,一个重要的考虑就是要推动职业教育与产业的紧密结合,根据行业企业的实际设置比赛项目和比赛过程,今年的大赛各个专业类别的比赛主要由各相关行业挑头,行业企业积极赞助各级竞赛,为各种比赛提供专家、行业企业技术规范,提供相应的设备,目的在于促进职业教育与行业企业生产实际更紧密地结合。以技能大赛为纽带,为行业企业深入参与职业教育的发展搭建了一个很好的平台,促进产教结合、校企一体深入发展。技能大赛将密切跟踪行业企业生产实际,职业院校和技能大赛的实习实训设备已越来越能够与生产实际对接,在很大程度上做到了“真刀真枪”,解决了教育与生产实际相脱离的问题。行业的支持是我们办好大赛的重要保障条件。今年大赛工作进展非常顺利,是在相关行业企业的大力支持下取得的。

2007年10月,河北工大校领导接到校财务处的报告:全校3万多名学生中有5000多人欠缴学费,共计5000多万元,差不多每6名学生中就有1人不缴学费,甚至有学生大学四年都没有缴学费。

有消息称,上海今年将在全国率先成立“国家绿色创意印刷示范园区”,并将尝试印刷绿色环保的中小学教材。教材要环保是件好事,但首先要做的是教材的循环使用,另外环保教材不能成为高价教材,要不然推广起来会很费力。

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记者赵莉报道:昨日(12日),本报《高中师生迷惘中翘盼“指挥棒”》报道刊出,引来不少读者共鸣,无论是高中学校还是学生、家长,都希望“新高考”的神秘面纱能够早日摘下,让他们悬着的心早日放下。而记者昨从省教育厅获悉,我省的“新高考”方案正在抓紧制定中。

70年代,一些台湾居民将子女送到美国,免费享受美国公立中小学教育。1996年,美国修订移民法案,对外国学生进入美国公立中小学作出严格限制,规定持F—1学生签证的外国学生不得在公立学校的小学、初中就读。随着中国内地的日益开放和经济发展,小留学生赴美风气却逐渐兴盛。本世纪初,有人利用美国的法律漏洞,以组织中国学生到美国短期考察、学习为名,出现了一批滞留不归的小留学生。现在,越来越多的小留学生通过合法手段在这里的私校学习。

两专业面向社会开考,凡有志于该专业学习的人员均可报考。社会考生在规定的报名时间(由各地自考办根据《报考简章》规定的时间范围确定具体时间)内到当地自考办办理报名手续。报名时须预订课程学习媒体并交纳相关费用。试点学校的考生由学校统一向当地自考办办理集体报名、预订课程学习媒体等相关手续。

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其实对于落榜的考生而言,国内的大学曾经也有写信的惯例。笔者在读书过程中就曾收藏过这样的一封信。该信是发于1956年8月8日一封油印的“致落榜生信”,全文内容如下:“周福申同学:1956年暑期全国高等学校招生录取分配工作,已基本结束。由于你没有达到高等教育招考新生录取标准,因此未能录取。希望你继续努力,加强学习和工作,争取今后再行报考或通过其他学习方式来提高自己。”信的落款为:华东地区高等学校招生工作委员会,并盖有红色印章。

责编 左汶骏

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