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其次,校园内的阅兵,也让人想起人大校长纪宝成前段时间的感慨:教授被小处长像训孙子那样指着鼻子训,师道何等不堪!这里的问题是,对教授、校长颐指气使的教育行政系列的头头脑脑们,何以毫无歉意?当然,更无歉意的是类似南充这位教育局长一样,心安理得地“阅兵”还虚伪标榜“亲民爱民”。

“虽然我也是温州人,但在教温州民俗时我还是有力不从心的感觉。”二十一中的史素青老师说,“为此,在温州博物馆民俗展时,我特地去参观一下,回来后现学现卖。”在《话说温州》以外,各学校还根据老师的特长,开设“温州旅游”、“温州小吃”等专项校本课程,同样受到学生的热烈欢迎。

2006年,河南省中职招生57.89万人,比教育部下达的55.5万人的招生任务增加了2.39万人,河南省教育厅副巡视员刁玉华一语道破了其中的秘诀:“我省职业教育工作坚持狠抓招生、就业两个方面,以努力扩大中职招生规模为突破口,推动了我省中等职业教育又快又好地发展。”

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记者调查发现,虽然一些童谣内容并不健康,但内容却更接近孩子的真实心态,宣泄了心中的负面情绪。部分教育工作者也有同感。

学习能力是基础。竞赛指导教师、天津工大电自学院熊慧老师说:“我们会给学生列一些书目让他们阅读,在实际操作过程中,学生们遇到什么困难,他们也会自己有针对性地学习,而这种自学能力对于他们来说至关重要。这项赛事以汽车电子为背景,涵盖了控制、模式识别、传感技术、电子、电气、计算机、机械等多个学科领域,这其中有好多知识需要依靠学生自学来完成。”

“那时候学习真的很苦,夏天蚊子太多,我就把小桌子搬到帐子里看书,有时候一夜下来床下一大片水,都是我的汗。后来考大学,因为师范类学生吃饭不要钱,我就选择了苏州大学的数学系。在大学期间,因为家里没钱,我就把吃饭的饭票省下来卖给同学,然后买书看。大学4年里,我学了45门功课,均分在94分,成绩算是相当优秀。不过母亲总是想方设法地让我少受苦,有一次老乡到学校门口递给我一个小口袋,我打开一看,里面是一分一角的人民币,一共15块钱,都是母亲种菜舍不得吃卖掉换来的。这15块钱至今我都没有花过一分,它一直是我成长的重要动力。”尤小平告诉记者,现在母亲和自己一起住,过得很幸福。

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“我并不认识梁文这个人。”面对检察机关的第一项指控,汪风雄为自己辩称,他和时任北师大副校长的戴某有多年交情,2002年戴某告诉他,北师大研究生院将开设一个博士研究生班,并鼓励他报名。后来自己顺利通过考试,并在注册当日被告知“学费问题已经有人帮你解决了”。对此汪风雄称,当时想很可能是戴校长帮自己协调解决了学费的事情,就没再多问。

降低期望值是为了让大学生更合理地就业。一些大学生降低身价后找到了工作,却对工作机会不珍惜,干不了多久就辞职。“招得进来,却留不住。”这也是很多企业不愿意招高学历人才的原因。我们期待大学生转变观念,放弃偏见,不再把工作分成“好的”和“不好的”,而是扎扎实实做好每一份工作。这样,才算是真正降低了期望值,摆正了就业心态。(姜殿军)

3.考试成绩由市、州、县自考办通知考生本人。考试合格的考生,持准考证到当地自考办指定地点领取课程合格证书。

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据中国青年报报道,在宁波一所职高,10名已取得“单证员”资格证书的学生,大多看不懂信用证;搞不清楚信用证的类型、付款方式;不知道“联运提单”、“快件公司”,分不清楚“订舱”与“仓位”的区别,更谈不上能完整地填写一份发票、装箱单、提单汇票。“许多学生连基本的外贸英语都未掌握。”陪同采访的一位熟悉外贸单证流程的老师说。

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在友爱学校里,夏凤婷最喜欢的游戏就是“过家家”。“我们用泥土、小草煮菜,我一般都扮演两三岁的小孩子,张嘴大哭或者是呀呀说话。”她说话时的表情,真的就像是3岁小女孩。

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  本报北京7月6日讯(记者 焦新)第十届全国人大常委会第二十二次会议修订通过的《中华人民共和国义务教育法》,将自今年9月1日起施行。为做好义务教育法的学习宣传贯彻工作,全国人大教科文卫委员会、教育部、国务院法制办公室今天在京召开座谈会。全国人大常委会副委员长路甬祥、国务委员陈至立出席会议并作了重要讲话。会议由全国人大教科文卫委员会主任委员朱丽兰主持。教育部、国务院法制办公室、国家发展与改革委员会、财政部等部委及北京市的教育工作者参加了座谈会。  路甬祥在座谈会上讲话指出,新《义务教育法》的诞生,标志着我国义务教育进入了一个新的发展阶段,对全民族素质的提高和国家未来发展都将产生重大而深远的影响。要充分认识新《义务教育法》颁布实施的重大意义,深入学习领会立法的基本精神和主要内容。要采取多种形式,做好宣传普及工作,在全社会形成良好的舆论环境,依法保障义务教育朝着普及巩固、提高质量和促进均衡的方向发展。各级人大及其常委会要加强对法律实施情况的监督检查,保证法律在本行政区域内的贯彻落实,督促和支持各级政府将贯彻《义务教育法》的工作真正落到实处。  陈至立指出,第十届全国人大常委会第二十二次会议6月29日审议通过的新修订的《义务教育法》,是我国教育事业发展的一个新的里程碑,我国义务教育发展史也将翻开崭新的一页。新《义务教育法》的颁布和实施,对于保障公民接受义务教育的权利、提高全民族素质,实现科教兴国和人才强国战略,对于落实科学发展观、推进社会主义和谐社会建设和实现全面建设小康社会的目标,具有重大的现实意义和深远的历史意义。  陈至立强调,新《义务教育法》明确国家将义务教育全面纳入财政保障范围,将义务教育经费保障机制以法律的形式固定下来,明确义务教育不收学费、杂费,为在新的起点上更好地实施九年义务教育提供了法律保障;将素质教育上升为法律的规定,进一步明确了义务教育的方针和目标,为全面贯彻教育方针、提高教育教学质量、促进人的全面发展提供了法律保障;将促进义务教育均衡发展作为方向性要求确定下来,明确各级政府应当合理配置教育资源,为保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利,促进教育公平,构建社会主义和谐社会提供了法律保障。新《义务教育法》为进一步完善中国特色教育法律法规体系,为全面实施依法治教提供了法制基础。  陈至立要求,各级人民政府及其有关部门要从全面贯彻科学发展观和依法行政的高度,认真学习、全面理解新《义务教育法》的重要意义和深刻内涵,依法履行职责,遵守法律的规定,切实抓好新《义务教育法》的实施。一要坚持贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量。二要切实推进我国义务教育均衡发展。三要依法落实义务教育公共财政经费保障体制。四要科学制定实施“不收学费、杂费”的义务教育的步骤,积极推进这项工作。五要加强管理与监督,尽快解决义务教育阶段“上学难、上学贵”问题,保护适龄儿童、少年接受义务教育的合法权益。六要做好学习宣传,为贯彻实施新《义务教育法》作好充分准备。  教育部部长周济在发言中要求各级教育行政部门和学校加强领导,全面部署,认真组织好义务教育法的学习宣传和贯彻实施工作,切实做到按照义务教育法的要求依法治教、依法行政、依法办学,按照中央的要求,抓紧研究制定推进义务教育发展的具体方案和实施步骤,扎扎实实地贯彻义务教育法,依法办好义务教育。国务院法制办副主任汪永清在发言中指出,实施新修订的《义务教育法》,必须以法律规定的制度为依据,切实解决好人民群众普遍关心的热点、难点问题,要求政府法制工作机构协助各级政府和有关部门做好新修订的《义务教育法》的贯彻落实工作。财政部部长助理张少春在发言中强调了财政部门要依法完善义务教育经费保障机制,保障义务教育持续协调健康发展。  《中国教育报》2006年7月7日第1版

责编 左文亮

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