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陈至立强调,提高高等教育质量,关键在教师。要树立质量第一的观念,把质量作为学校的生命线,切实把教师队伍建设放在教育工作的突出位置,着力建设一支热爱学生、热爱教育、具有先进教育理念、师德高尚、业务基础坚实的高素质教师队伍。她希望广大教师要为人师表、教书育人,用高尚的师德情操、无私的奉献精神、崇高的人格魅力和渊博的学识,用自身的先进思想和模范行动教育、熏陶和影响广大青年学生。要自觉担当起提高教育质量的重任,潜心钻研、精心教学,不断研究教学中的新情况、新问题,及时总结和交流先进的教学经验,努力提高教学水平和教学效果。要做严谨笃学、诚实守信的模范,严谨治学,严守学术道德,抵制学术不端行为,用实际行动践行社会主义荣辱观,推进社会主义精神文明建设。

从这些事件来看,记者采访的话题都比较敏感,属于“负面新闻”。然而,负面新闻不等于负面影响,如果处置得当,澄清及时,沟通畅通,完全可以挽回损失。西安电子科技大学就是典型的案例,既然都向师生道歉了,为何又跟记者过不去,要“做一件轰动全国的事情”呢?

暑假作业的形式该怎样才能吸引学生,这是一个值得思考的话题,但绝不是学生不写暑假作业的理由之一。生动活泼的作业,确实可以调动学生写作业的热情,严谨古板的作业,也确实使学生敬而远之,特别是暑假作业这种只是检查式作业,如果形式古板了,学生那能提不起太多的热情。可是,媒体与公众不能据此就一味同情学生的“悲惨”遭遇,以为严谨古板的作业形式害苦了莘莘学子,为“枪手”的存在找到恰当的理由。这同样是一种错误的思维,误导学生。现在公众对学生作业的形式很在意,时时都在提创新,作业一旦重复十多年前的样本,一下就有人跳出来说形式落后了,跟不上时代,这样的作业害了学生。一旦形式有新意,立即引来大片称赞,这样的论调已经无限地夸大了作业的形式的重要,作业重在内容,而不是形式,只要内容能够考查学生的知识与技能,就无可非议,学生更不能据此就作为拒写的救命稻草。况且作业形式的创新不是一件简单的事情,也不是所有的作业的形式都能够创新的,仅仅为创新而创新,危害更大。可惜,学生往往能够以作业形式不活泼作为理由,因为专家、媒体都这样说了,他们也是有据的啊。

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郭伯雄指出,国防大学作为我军最高学府,为我军乃至国家培养了大批高级人才,为国防和军队建设作出了重要贡献,谱写了中国特色军事教育的新篇章。当前,全军上下正在认真学习贯彻党的十七大精神,满怀信心,团结一致,为开创国防和军队现代化建设新局面而努力奋斗。在这个伟大历史进程中,国防大学担负着为全军培养新型高级指挥人才的任务,地位重要,责任重大。希望大家进一步认清形势,牢记使命,加快人才培养步伐,为开创国防和军队现代化建设新局面提供更加有力的人才和智力支持。

记者在内蒙古自治区发生首例甲型H1N1流感病例的准格尔旗看到,为有效保障学生、教职员工的身体健康和生命安全,维护正常的教育教学和生活秩序,准格尔旗各学校根据教育部、卫生部《关于做好学校秋季开学甲型H1N1流感防控工作的意见》,并结合自身实际情况,对防控甲型H1N1流感做了具体安排。

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--发挥“创业明星”的创新创业示范效应。东南大学学生创业明星丁媛静,凭借其“南京维秀文化传播有限公司”的正式注册以及公司的良好发展,受到了省内多家媒体的关注,接受了包括江苏教育电视台、南京电视台在内的多家著名媒体的采访,成为南京高校中的学生创业明星,学校积极引导,充分发挥“创业明星”的示范作用。南京维秀文化传播有限公司,前称“丁丁正装租赁”是由学校人文学院大三学生丁媛静联合我校其它几名学生共同成立的,主要从事正装租赁的业务,由于其团队艰苦奋斗,吃苦耐劳的精神加上其开拓性的发展模式,在短期内迅速壮大,并且注册成立了公司,目前,该公司正在向江宁大学城、仙林大学城等地域拓展业务。

主持人:现在越来越多的家长,不限于城市或农村,都希望孩子能早点上学,认为早上学能使孩子以后更有竞争力。您如何看待家长们的这一现实需求?

不久前,笔者收到学生的一条意见:“老师,冬天都到了,我们要御寒,御寒就得穿棉衣,那校服是不是就不用穿了?再说,里面穿棉衣、外面套校服,实在难看得很。”

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按北京市教委统一规定,放假前,各校将对学生进行例行的安全教育,并对全校的安全情况进行一次整体检查,清除安全隐患。据悉,除安全燃放烟花爆竹外,学生冬季溜冰也要选择安全的场地,不能滑野冰。

“我们一定要从国家发展战略全局的高度充分认识和把握职业教育面临的形势和任务,以科学发展观为指导,谋划职业教育未来的发展。”张天保表示,要认真学习贯彻科学发展观,切实把职业教育摆在经济社会发展的重要位置,进一步解放思想,改革阻碍职业教育发展的体制和机制,推动职业教育的发展,力争到2012年,职业教育的规模、质量、结构、效益基本适应经济社会发展的需求;到2020年,初步形成有中国特色的职业教育体系,基本实现职业教育现代化。这也是中国职业技术教育学会参与研究《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,对职业教育发展提出的分阶段目标。

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3月11日,郑州市第86中学和聚源路小学正式更名为郑州师范学院附属学校。今后,位于郑东新区的这两所学校将为郑州师范学院的学生提供实习场地,郑州师范学院也将发挥该校在教学理念、教育管理和办学经验等各个方面的优势,为学校提供理论指导。在揭牌仪式上,郑州市副市长刘东说:郑州师院附属学校的成立,标志着郑东新区优质教育资源倍增工程又取得了一个新的进展。

责编 左文亮

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