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应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等六个不安全地带。架空高压输电线、高压电缆及通航河道等不得穿越校区。学校设置应避开公共娱乐场所、集贸市场、医院传染病房、太平间、气源调压站、高压变配电所、垃圾楼及公安看守所等不利于学生身心健康和危及学生生命安全的场所。小学生上学路线不应跨越无立交设施的铁路干线、高速公路及车流量大的城市主干道。

教育部与本市自2005年签订共建国家职业教育改革试验区协议以来,确定了“深化职业教育体制改革”等五项内容。目前本市正在积极筹办第二届全国职业院校技能大赛;职教新区将于年内启动,预计3年完成;八个滨海新区技能型紧缺人才培养基地已挂牌并投入运行,为滨海新区的大项目培养储备人才,职业教育基础能力得到显著提升。(蒋娟谷玮)

图表:中国面向未来10年勾勒教育改革“路线草图”新华社发 新华网北京7月14日电(记者 吴晶 刘奕湛 黄小希)中国国家主席胡锦涛在全国教育工作会议上向全体代表发出号召:办好人民满意的教育,建设人力资源强国。  13日至14日在京召开的全国教育工作会议是新世纪以来第一次、改革开放以来第四次全国教育工作会议。胡锦涛在会上为与会代表描绘了一幅美好图景:到2020年“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”。  新中国成立60周年来已建成世界规模最大的教育体系。中国15岁以上人口平均受教育年限超过9.5年,新增劳动力平均受教育年限接近12.4年,均超过世界平均水平。从业人员中有高等教育学历的人数已位居世界前列。  近年来,随着经济社会的发展和人民物质文化生活水平的提高,中国民众接受更高质量教育的需求越来越强烈。中国通过实施免费义务教育、建立健全家庭经济困难学生资助体系等措施,已经基本实现了让每个孩子“上得起学”的目标,但中国的教育距离群众“上好学”的愿望还有差距。  近年来,中国教育面临的主要问题有:学前教育机构不足而导致“入托难”,教育资源不均衡导致“择校热”,教育投入不足导致城乡教育差距,教学理念陈旧导致创新教育匮乏等。胡锦涛在讲话中对这些问题的改革提出针对性要求:“健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制,大幅度增加教育投入”;“积极推动建设覆盖城乡的基本公共教育服务体系,逐步实现基本公共教育服务均等化”;“着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力”……  中国国务院总理温家宝在讲话中阐述了中央制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的主要考虑和确定的教育工作方针。他特别指出,“《教育规划纲要》提出到2012年实现教育财政性支出占国内生产总值4%的目标,表明了党和政府推动教育改革和发展的坚定决心。”  中国早在1993年就提出4%的目标,却仍未落实。财政部官员此前就曾坦言,从2004年到2008年,中国财政教育支出占总支出的比重从14.9%提高到16.3%,已高于世界上大多数国家。当前中国在教育、农业、科技、社会保障、医疗卫生等重点支出项目较多,实现4%的目标还需要各级政府作出艰苦努力。  为了确保改革的进行,胡锦涛要求,“各级党委和政府要着力加强和改善对教育工作的领导”,“及时研究解决教育改革和发展的重大问题和群众关心的热点问题”;温家宝表示,“敢于冲破传统观念和体制机制的束缚,允许和鼓励各地进行探索和试验”。会议期间,包括各地官员、大中小学校长以及专家学者在内的与会代表还就《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的实施交流意见。这份文件在过去2年多时间内,历经两次向全民公开征求意见,不日即将颁布。  今年年初公开的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》征求意见稿对中国各级各类教育的改革进行了规划,并提出未来10年的远景目标。如:到2020年,基本普及学前教育;高中阶段教育毛入学率达到90%;高等教育毛入学率达到40%。  毋庸置疑,在这个被外界视为“雄心勃勃”的教育蓝图中隐含的是每个公民所能享受到的教育实惠。  “把促进公平作为国家基本教育政策,保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众……”胡锦涛说。  教育部国家教育发展研究中心主任张力说:“教育公平是中国教育改革始终贯穿的一条红线,也是政府"以人为本"执政理念在教育领域的重要体现。”

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“一等学院就一定全出一等人才?”何勤华的质疑引起很多代表的认同。市人大代表、上海对外贸易学院法学院院长陈晶莹也对“评分办法”提出了质疑。她表示,这样的行政干预,很大程度上影响了非沪籍上海高校毕业生的进沪就业,造成了不公平的就业局势。针对人为地将学校、毕业生作分类贴标签的做法,一些人大代表建议,应该靠法制化来建设上海人才高地,而不要人为把上海变成人才洼地。(张路)

学院开幕典礼简单别致。亚洲乐坛歌星周华健、孙燕姿、梁静茹和何耀珊等通过视频对学院的创立表示祝福,希望其能够发掘与培养出亚洲歌坛未来的新星。中国香港著名影星成龙的儿子房祖名专程出席学院的开幕典礼,并现场演唱了一首他与黄韵仁共同创作的歌曲《不知不觉》。

新京报:全国各地的高校都普遍存在高招指标各省分配不一致的情况,比如北大在北京的指标就多于其他省份,很多人批评这是教育不公平,你怎么看?

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“今天这个高校年薪100万元聘请了一位知名教授,明天另一个学校开价150万元,这位教授便立即奔开价更高的那家而去……部分教授对功利的追求已经超过了对学术的追求,成为现在师资队伍建设中的一个难题。”在昨天(17日)的中外校长论坛上,与会校长们一致建议,高校教师应该全员实行聘用合同制,合理清退教研能力差的人员,留住有价值的人才。

市学生德育发展中心主任王磊等教育界人士认为,学校灾害教育应该普及化和日常化,而不能“走过场”。教育部门应组织各方专家,编写《学校防灾训练手册》之类的教材。

据悉,合肥市总工会开展的“金秋助学”活动始于1996年,多年来共资助特困职工子女7930人,发放助学款305万元,其中资助大学生1451名,资助中小学生6479名。

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凡已成功完成北京市各级机关2009年上半年考试录用公务员公共科目笔试报名,且享受国家最低生活保障金的城镇家庭和农村绝对贫困家庭的报考人员,均可申请免除报考费用。具体办理时间为3月2日至3日(上午9点至11点,下午2点至4点)。

“修辞立其诚”首先要求我们在撰文著书时要有诚心,说心里话、真心话,心里怎样想就怎样写,落在纸上的文字一定是自己心里的真实想法,不能作伪说假话、写谎言。“修辞立其诚”的反面就是“修辞立其伪”,撰文著书时心口分离、心辞不一,其表现或是曲说阿世、巧言媚俗,或是浮言夸饰、言不由衷,或是故作高深、故弄玄虚,或是装模作样、卖弄文笔,正如毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中批评的那样:“无实事求是之意,有哗众取宠之心”。在我国的文化传统中,“修辞立其诚”一直是撰文著书时的一个基本原则,许多学者都以违背这一原则为耻。著名哲学家冯友兰在“文革”时期的“批林批孔”中曾经写过一本违背自己本意的小册子《论孔丘》,后来他对这一失误痛悔不已,多次提及,而且剖析失误的原因就是违背了“修辞立其诚”。他说:“我在当时的思想,真是毫无实事求是之意,而有哗众取宠之心,不是立其诚而是立其伪”。今天,虽然大部分人在撰文著书时始终坚持“修辞立其诚”的原则,但夸大其词、言不由衷、虚与委蛇、文过饰非的问题并不少见。要克服文风中的这种“假”,还必须牢记“修辞立其诚”的原则,努力做到谎话一字都不留。

"我们这里医疗水平有限,设备也比较陈旧,很多病人因为没有得到及时有效的治疗,延误了病情。"湄潭县人民医院心内科主治医师黄鸿说,如今,有了对接的远程可视平台,不仅让当地患者足不出户就能享受到高端医疗服务,使群众看病更经济、方便。而且也为我们医务人员创造了与国内一流专家学术交流的机会。

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今年8月,张一帆和其他参加“四川150”计划的149名四川地震灾区大学在读学生踏上了美国的土地,走进美国的校园。

责编 左云霞

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