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  学校是社会主义先进文化建设的重要基地,也是传播社会主义先进文化的重要窗口,优良的学校文化对于青少年、儿童的健康成长有着不可替代的作用。与此同时,现代学校的管理,在坚持制度管理的同时,正日益重视文化管理,文化管理正成为越来越多校长的追求。总之,学校文化建设已经成为当前学校教育管理、改革和发展的一种新的价值取向和重要内容。“现代校长”周刊自2004年9月21日起专门开辟了“学校文化建设笔谈”专栏,吸引了以校长为主体的广大读者的积极参与。为进一步交流、研讨学校文化建设的认识与实践,我们决定举办“全国现代学校文化建设与人的发展”论坛。具体事项如下:  一、论坛主题:  全国现代学校文化建设与人的发展  专题:现代学校文化的内涵、基本特征与内容  素质教育和新课程价值取向下的学校文化构建  多元文化背景下的学校德育工作创新  教师文化管理与教师专业发展策略  学校文化冲突的表现与现代学校制度建设的分析  二、主办单位:  中国教育报 厦门市教育局  三、承办单位:  福建省厦门双十中学  四、会议地点:  厦门市  五、会议时间:  2006年4月7日-9日。7日报到,8日、9日开会。  六、与会作专题演讲的专家和校长:  教育部有关方面负责人;中国教育学会副会长陶西平研究员,北京师范大学教育学院副院长石中英教授,上海建平中学程红兵校长,北京第二实验小学李烈校长,江苏省苏州市工业园区唯亭学校高万祥校长(原张家港高级中学校长),深圳育才教育集团曹衍清总校长,山东诸城市实验中学李庆平校长。  会议期间,与会者与专题演讲的专家和校长充分互动,就各自关心的问题展开交流和研讨。与会者可提交论文,以便收入文集。请于会前将论文发至:baodongming1964@sohu.com  七、参会对象:  各地中小学校长、教育行政部门、教科研机构人员及其他关注学校文化建设的同志,均可自愿报名参会。欢迎地方教育行政部门组织校长集体参会。  八、报名办法:  报名在中国教育报校长周刊部,联系人张贵勇,电话(010)62257722转371;苏令,电话(010)62257722转435;或62236813。报名后,我们将给您发送正式邀请函。  报名截止时间:2006年3月30日。  《中国教育报》2006年2月28日第5版

招聘会上,170多家用人单位提供了2000多个岗位,涉及多个领域,覆盖学校所有专业。为了邀请更多企业来校设摊招聘,老师们做了大量“幕后工作”。前不久松江大学园区7校联合举办毕业生招聘会,上海海洋大学的老师当起了“猎头”,物色用人单位,积极洽谈,把一二十家用人单位“拉”到了自己校园的招聘会上。

即将下发给考生的准考证正面标有姓名、性别、9位准考证号、考场号、报考科类、外语语种、考点名称、考点地址、考生号、报名单位10个重要信息,反面为6月7日、8日的考试时间表,并有6大类注意事项。(记者李琦)

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“但是,并非所有学生都适合复读。”陶校长强调,以下几类学生不适合复读:一是意志力薄弱,缺乏恒心的学生;二是基础太差,“瘸腿”科目太多的学生;三是吃苦精神不够,享乐成性的学生。这三类学生即使参加了复读往往也难以取得理想效果。而那些“栽”在一两门“短腿”科目上,或者高考发挥失常的学生,通过一年的心理和方法上的调整,在来年的高考中如愿以偿的机会比较大。

暑假还未正式开始,各种各样的“衔接班”就已列入许多孩子的暑期计划中。记者从多家中小学课外辅导机构获悉,专门为完成“小升初”、中考考生开设的“衔接班”报名火爆,其受追捧程度不亚于“小六班”和新初三中考冲刺班。

文凭高低涉及一些在岗人员涨工资、评职称等诸多待遇,因而某些人就想方设法将文凭拔高,又不想或难以付出太多精力,于是便“临时抱佛脚”、“病急乱投医”,甚至想走捷径。其实,对于该省教育学院自办的远程教育,只要教师多长个心眼,多方打听并了解核实,是能够摸清其有没有办学资格的。况且,一些针对成人开办的诸多颇具权威性的成人教育如成人自考等,当地也不是没有,这些教师为何不选此类公信力高、资质有保证的成人教育方式而去参加“远程教育”?是不是也暴露出一些教师“急功近利”的心态?

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2月底,忙碌了一天的何林接回女儿。和往常一样,他拿出了女儿的数学作业本,开始翻看小悦悦当天的作业情况。看见作业本上满篇的计算题后鲜红的大钩,他心里也是十分得意。正想合上作业本时,他注意到本子的第二行,再也得意不起来。2+2=10,这道题后面跟着一个红钩。这让何林大为光火,再仔细一看,3+7=11、3+8=12,女儿作业本上的8道题一共错了3道,可居然全部都是大红钩。

对于张昕的经历,笔者深表同情,理解她艺考过程中的酸甜苦辣;另一方面又觉得,如果她真是搞艺术的料,根本不需要报考60多所学校。

为了保证改革后的暑假作业适用、有效,乌兰浩特市教育局还专门对学生假期作业布置及安排情况进行了督查。在督查中,工作人员看到很多学校的图书馆都整天开放,孩子们边看边摘抄着优美句段。“原来放假作业太多了,写不完担心老师批评,硬着头皮写完又什么也记不住……今年的作业我们自己作主,这个暑假太快乐了。”兴安一小学生李中天高兴地告诉督查的工作人员。

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根据在会上发布的《南京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》征求意见稿中显示,在未来十年教育规划中,该市将“把学前教育纳入经济社会发展规划,强化政府对学前教育的公共服务职能,建立政府主导、社会参与、公办为主的办园体制。到2015年,学前三年教育毛入园率达98,2020年达100。到2015年,全市公办幼儿园数达到幼儿园总数的70;2020年,全市公办幼儿园数达到幼儿园总数的76。”

丘成桐先生的言说对象,乃是凭借在海外的学术名声、在国内大学里谋得高薪或科研经费,但真正的身份却仍在国外的那些学者。而北大的回应则称引进的海归人员,都是“明媒正娶、货真价实”,并将其看作“创建世界一流大学的生力军”。两者的对立其实是表面的,即双方都承认海归人员对于中国大学的重要性,唯一的分歧在于,丘成桐认为其中有些人利用了国家和民众对于这种重要性的重视,骗取了纳税人的钱。

其中研究生毕业9235人,已就业8707人,就业率94.28。本科生毕业90643人,已就业80435人,就业率88.74。专科生毕业130033人,已就业110340人,就业率为84.86。

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7月16日,相关高校将组织二次录取,以考生重新补报的志愿为准,考生原填报的第一批志愿无效。省招生办将按1:1的投档比例,以考生补报志愿顺序,从高分到低分一次性提供电子档案由高校择优录取。

责编 左伊

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