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如今,中文不仅入选了作为美国大学录取新生重要依据的全美专科标准测试,还逐步发展成为学校的必修课。俄勒冈州在2010年5月就通过了在全州各公立学校中开设普通话中文课的议案,这也是全美第一个以立法的形式在中小学推动中文教育的州。

河南教育学院教授徐玉斌点评:实验中这些学生背诵得很快,可能是接受了一种记忆方法训练的结果。现在记忆方法很多,想象比拟、参照等不一而足。对于记忆能力的测试有一套严格的办法,不是背诵几段文字那么简单。

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全面建成后的中国科技馆将是一个主题突出、功能完善、形象完整,并具有国际先进水平的现代化综合性国家级科技馆。通过科学性、知识性和趣味性相结合的展览内容,观众参与的互动

  我们唱歌、跳舞,双鬓的白发,印证了我们青春的无悔!谁说我们没有崇拜,谁说我们不曾前卫?雷锋、保尔是我们崇拜的偶像,“敖包相会”、“莫斯科郊外的晚上”是我们抒唱心中感情的流行乐。

新华网北京11月17日电(记者谭浩)课改和素质教育究竟是什么样的关系,创新人才培养之路到底该怎样走,世界教育改革背景下的中国基础教育改革发展如何……在日前由清华大学教育研究院主办的首届“清华中学校长论坛”上,来自教育部的专家和全国20个省(自治区、直辖市)的近百名校长就这些社会关注的热点问题进行了探讨。

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国际毕业生团体以人类学的研究方式对25000名留学英国的国际学生进行了分析调查,这些国际学生有80的正在就读英国大学。调查询问了国际学生选择目前就读大学和留学国家的原因,根据学生们的回答,研究人员将他们分成五大类型。

[高洪]对,首先他是孩子,其次他好的东西才需要表彰,同时,在这里面我们也说到了要研究和探讨很多东西。首先他是人生的起步阶段,他的成长过程还有很长,我们表彰他的是在这一阶段表现出来的思想和品德,但是又不能给他们今后的成长增加负担和包袱,这么高的容易如果把握不好、引导不好或者宣传不好,或者我们哪些工作有写不得当的地方恐怕也有可能影响他们,这些都必须考虑到,所以对未成年人的事情,对孩子的事情特别要谨慎。

  本报上海12月7日电

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 新闻出版总署等五部委联合倡议60家中央在京出版社为灾区捐赠优秀少儿读物  新华网北京5月14日电(记者璩静)记者14日获悉,根据由中宣部、共青团中央、教育部、中央文明办、新闻出版总署五部委日前发布的《关心灾区孩子成长、捐赠优秀少儿读物倡议书》,新闻出版总署鼓励60家中央在京出版社踊跃向灾区中小学生捐赠优秀少儿读物。  据介绍,这次捐赠的图书主要是近五年出版的、教学参考书之外的课外读物,其中包括2004-2009年间新闻出版总署每年推荐的100本青少年优秀读物、获国家图书奖和政府奖的少儿读物、入选五个一工程的少儿图书、获全国优秀少儿图书奖的图书以及出版社自选适合少年儿童阅读的优秀读物等。第一批捐赠单位包括人民出版社、人民文学出版社、少年儿童出版社、商务印书馆、中华书局、电子工业出版社等15家出版社。  “要严把质量关,不要把出版年代久远的、不适合青少年阅读的图书送到灾区。”新闻出版总署出版管理司司长吴尚之表示,为灾区少年儿童捐赠图书出版界“义不容辞”。他说,灾区孩子是一个特殊的群体,在灾区中小学重建工作开展之际,改善灾区中小学生的学习条件,充实孩子们的课外生活,抚慰其心灵伤痛,显得十分迫切。  数据显示,汶川大地震中受灾中小学校近3000所。“争取每个学校都有一个图书室,每个图书室至少有1000册课外读物。”吴尚之说,按照每个图书室配1000本书来计算,就需要300多万本。据悉,出版界所捐图书将统一由四川新华文轩连锁股份有限公司配送,在六一儿童节和中小学暑假前分两批发送到位。  去年,汶川大地震发生后不到18小时,中国大百科全书出版社出版了《抗震救灾自助手册》,并免费发放22万册。半个月内,灾区学生教材供应也得到了保证。地震后,全国100余家出版社策划组织出版了一大批抗震救灾、防震减灾的图书,其中绝大部分都是免费发放。

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职教攻坚战,投入是关键。职教攻坚战役打响以来,各地多元化办学、多渠道筹措职教经费的新机制也日渐形成。全省财政投入12.5亿元,社会融资23.74亿元用于职教攻坚。为优化整合职教资源,全省已调整减少了97所弱、小、偏中职学校。同时,积极探索职业教育与产业集团紧密促进、共同发展的新路子,各地加快了职教园区建设,郑州、新乡、焦作等14个省辖市计划投入资金70.2亿元建设职教园区,现已投入14.74亿元。中职招生是职教攻坚的重要环节,也是各地普遍存在的难题。经全省上下的艰苦努力,河南在今年初中毕业生比去年减少20万人的严峻形势下,完成中职招生任务70.2万人,创历史新高。中职在校生规模达183万人,居全国第一位。

责编 左伊

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